Una pandemia no apta para niños. La vivienda en México como lugar de confinamiento
DOI:
https://doi.org/10.36800/madgu.v6i10.87Palabras clave:
Vivienda, Confinamiento, Niños, Percepción, Bienestar, SaludResumen
La nueva condición de lo real debido a la pandemia por COVID-19, colocó alrededor del mundo personas en confinamiento como medida de protección, y volvió a poner el foco en la vivienda, un lugar que no solo deber ser capaz de contener cuerpos, sino de nutrirlos, porque es un vínculo determinante en la representación del individuo. En el caso de los niños las condiciones físicas y simbólicas de la vivienda pueden injerir en el desarrollo de una vida saludable.
Se aplicó una entrevista semiestructurada a un grupo de niños de 5 a 12 años de edad en México; se cuestionaron particularidades influidas por las características de la vivienda, y la relación con los cambios en su bienestar. Los niños entrevistados vieron afectados su estado físico, anímico y las relaciones con las personas quienes los rodean, y los objetos a su disposición.
Por lo consiguiente, un espacio con carencias en distintos sentidos es un discurso flagrante del empobrecimiento del nicho sensorial para el niño, y moldearan su parte corpórea e intangible, quedando así escritos en su memoria biológica e histórica las condiciones en las que se encuentra su entorno, alterando la representación de sí mismos y por ende su salud.
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